“当时第一反应就是冲上去救人，没有犹豫。”回忆起那个惊险的清晨，曹佑廷的语气依旧平静而坚定，“这是军人的本能，也是医学生的本能，只想着赶紧用学到的知识帮助对方。”

曹佑廷（左）和一起救人的李艳凤护士长（右）去看望刘先生

这份本能，根植于他两段相互滋养、彼此成就的人生经历。2022年，曹佑廷考入汕头大学医学院护理学专业，彼时的他，心中既怀揣着行医救人的理想，也有着奔赴军营、扛起家国责任的热血。2024年，他毅然投身军营，成为海军某部的一名士兵，开启了两年的军旅生涯。从书香校园到军营训练场，高强度的训练、严明的纪律，是他入伍之初面临的最大挑战。“支撑我走下来的，是保家卫国的初心，以及战友、学校与家人的支持。”

曹佑廷的军装照

两年里，他作为海军光缆维护员，每天穿梭于深山之中巡线检修，单日徒步十几公里是家常便饭。看似枯燥重复的日常巡线工作，磨掉了青年人的浮躁，炼就了他坚韧的毅力，也让他在日复一日的坚守中，慢慢读懂了“守护”二字的深意。有一次深夜，机房突发报警，恰逢重大通信任务在即，所有队员紧急集结、奔赴现场抢修，争分夺秒恢复通信光缆的畅通。那一瞬间，他真切读懂了“守护”的重量——身为军人，他们守的不仅是一根根光缆，更是国防通信的生命线，是背后万家灯火的安宁。也正是这份领悟，让他将军旅的守护与医学“救死扶伤”的初心紧紧相连。

部队的历练，让曹佑廷练就了临危不乱的心理素质、严谨细致的工作作风和过硬的抗压能力，这些品质也成为他医学学习路上的宝贵财富，让他的专业操作愈发规范，面对突发状况愈发冷静。在他看来，军营里的工作与医学学习有着诸多相通之处：修光缆时，团队成员分工明确，递工具、打灯光、排故障、盘光缆，在复杂环境中默契配合、有条不紊；护理工作中，无菌操作、日常巡护、医患沟通，同样需要各司其职、通力协作，更需要时刻保持冷静与专业。

2026年3月，曹佑廷退役复学，褪去戎装重返校园。他坦言，军营生活最大的馈赠，是让自己变得更有担当、更加沉稳。而回到校园的他，也定下了清晰的目标：深耕专业、锤炼技能，做一名兼具军人本色与医者温度的守护者。

   //双院共育，厚植情怀//  

曹佑廷的成长，离不开学校深耕多年的“双院协同”育人模式。作为医学院的学子，他在这里接受系统、专业的医学教育，筑牢行医救人的知识与技能根基；作为修远书院的一分子，他在书院浓厚的人文氛围中浸润成长，涵养医者仁心的温度与情怀。依托双院协同育人特色，学校创新构建“1+2+3+4”国防教育模式，打造具有汕大辨识度的国防教育体系，精准做好大学生征兵工作，通过健全激励保障措施，积极推动国防教育与思政教育、本土红色文化传承、学生综合能力培养、意志品质锤炼深度融合，培养有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代青年学子。